Siirry pääsisältöön

JULKAISUT


Oppiainekokonaisuuksittain opettaminen ammatilliseen koulutukseen valmentavassa ja kuntouttavassa opetuksessa ja ohjauksessa

Opinnäytetyö, Tampereen ammatillinen opettajakorkeakoulu, toukokuu 2013. Saha, Eeva

Julkaisun pysyvä osoite on http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2013052711120  

http://publications.theseus.fi/handle/10024/60593 


Tuntijakouudistus unohti draaman oppiaineena

Sisältyy julkaisuun: Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja 44 (2013) : 2, s. 205-211

Tekijät:
Aineistotyyppi: Artikkeli
Julkaistu: 2013
Kieli: suomi
Sarja: Puheenvuoroja
Aiheet:
ISSN: 0022-927X
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja

Huom! Tämä teksti kokonaisuudessaan löytyy myös oman blogini etusivun kautta Kesäkuun 2013 teksteistä.

https://ktl.jyu.fi/julkaisut/kasvatus/arkisto/sisltjapuheenvuorot.pdf

Artikkeliin viitataan:
http://www.oph.fi/ops2016/103/0/opetussuunnitelmat_kasvatus-lehden_uusimmassa_numerossa

Pro gradu -työ: 

Draamakasvatus kuntoutusmenetelmänä maahanmuuttajataustaisilla lapsilla

 Tampereen yliopisto, teatterin ja draaman tutkimus, toukokuu 2009.

Löytyy sähköisenä esim:
 
http://tutkielmat.uta.fi/pdf/gradu03801.pdf

http://www.kuntoutusportti.fi/portal/fi/tarkennettu_haku/?action=viewpublication&docid=2090

Tekijä: Ruokolainen, Eeva-Kaisa
Julkaisun nimi: Draamakasvatus kuntoutusmenetelmänä maahanmuuttajataustaisilla lapsilla pdf
Julkaisija: Tampereen yliopisto. Tampere
Sivumäärä: 81 s.
Julkaisuvuosi: 2009
Opinnäytetyö: Pro gradu -työ. Tampereen yliopisto. Taideaineiden laitos, teatterin ja draaman tutkimus.
Kieli: suomi
Asiasanat: lapset; kuntoutuminen; maahanmuuttajat; ohjaus; pakolaiset; integraatio; kuntoutusmenetelmät; opinnäytteet; pro gradu -tutkielmat; draamapedagogiikka; draamakasvatus; kotoutuminen
Huomautus:

Myös paperimuodossa

 

2007 DOKUMENTTIELOKUVA KRISTALLIKOROT OLOHUONEESSA

Käsikirjoitusta, leikkausta, kuvausta Raisa Fosterin kanssa.

 http://www.raisafoster.com/2013/06/14/mita-katsoja-saa-taiteestani

Annu - pakko nauraa 2006

Autismi- ja Aspergerliiton julkaisema  autismin ensitieto DVD.


Annu - pakko nauraa -DVD kertoo esimerkkien kautta erilaisen mutta onnellisen 9-vuotiaan Anna-Liisan elämästä. DVD sisältää puolen tunnin dokumentin, videoita Annun kotikuntoutuksesta, sisaruksista ja opintiestä sekä valokuva-albumin. DVD sisältää myös kattavan tietopaketin autismista.
DVD soveltuu ensitiedoksi perheille, jotka kuulevat lapsensa diagnoosista. Se on myös laaja ja ajankohtainen tietopaketti kaikille muillekin, jotka kohtaavat autistisen ihmisen. Se soveltuu myös opetusmateriaaliksi ja keskustelun avaajaksi.

ANNU - pakko nauraa. Autismin ensitieto DVD. Julkaisija Autismi- ja Aspergerliitto ry, 2006. 
Tuotanto: Mediaporras/Juha Siirtola. Kuvas: Leena Lehti. Äänet: Reko Rintamäki. Leikkaus: Jari Hakola.
Dolly grip: Tero Salonen. DVD-koodi: Mika Vuorinen. Ohjaus ja käsikirjoistus: Eeva-Kaisa Ruokolainen.
Kokonaiskesto 82 min. Sopii kaikille TV-kuvaformaateille. Ruotsinkielinen tekstitys. Hinta a 20 euroa.

Lainattavissa myös esimerkiksi useimmista kirjastoista seuraavan kaltaisin hakusanoin:

Nimeke:Annu - pakko nauraa : autismi ensitieto DVD
Kielet:Suomi
Pääsana:ANNU
Aineistotyyppi:Videotallenne
Yhteisötekijä:Autismi- ja Aspergerliitto; Mediaporras
Julkaisutiedot:Tampere : Autismi- ja Aspergerliitto, 2005
Ulkoasu:82 min.
Asiasanat:dvd-levyt; autismi; ensitieto

http://finnahallinta.kansalliskirjasto.fi/finna/kansalliskirjasto/Kyytitesti/Record/kyyti.0FDD7AB6-B475-4558-A9FF-B9BACEE4F191



Kommentit

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Draaman opettamista opettamassa

Olin uudenlaisen haasteen edessä kun  päädyin opettamaan TAMKin opettaja opiskelijoille draaman opettamista. Selvisin rupeamasta mielestäni kunnialla vaikka aivan uuden aspektin toi mukanaan se, että en voinut tuttuun tapaan ainoastaan vetää draamakokonaisuutta läpi vaan mukaan tuli lisänä vaatimus osata sanoittaa sitä mitä tehtiin sekä reflektoida toiminta jälkikäteen niin, että opettajat voisivat hyödyntää toimintatapaa omista lähtökohdistaan käsin. Päädyin vetämään vajaan kolmen tunnin mittaisen kokonaisuuden, jossa ensin avasin draaman käsitettä pikaisesti, sitten vedin demohengessä pienen draamaprosessin, jonka toimintaosion jälkeen vielä avasin auki. Lopussa vielä viivähdettiin draaman arvioimisessa ja tapahtuneen reflektoinnissa. Keräämieni palautteiden pohjalta uskon onnistuneeni hyvin, sillä usea osallistujista kirjoitti, että ennakkoasenteet draaman käyttöä kohtaan hälvenivät ja he jäivät mietiimään miten voisivat itse soveltaa tai kokeilla draaman työtapoja. Enenpää en ...

Puheenvuoro Kasvatus lehdessä 2 / 2013

Tuntijakouudistus unohti draaman Valtioneuvosto päätti tuntijaosta torstaina 28.6.2012. Uudistuksessa lisätään taide- ja taitoaineiden, yhteiskuntaopin ja liikunnan tuntimääriä. Uskonnon tuntimäärää vähennetään ja kieliohjelmia monipuolistetaan. Draaman käyttöä opetusmenetelmänä lisätään äidinkielen ja yhteiskuntaopin opetuksessa. Fysiikkaa, kemiaa, biologiaa, maantietoa ja terveystietoa opetetaan 1-6 luokilla vastedes integroituna ympäristöoppiin. (OPM, tiedote 27.6.2012.) Suunta on eittämättä oikea. Neljän vuosiviikkotunnin lisäys kaikille yhteisissä taide- ja taitoaineissa voi mahdollisesti vahvistaa hallituksen sivistyspoliittisen ministerityöryhmän asettamien tavotteiden mukaisesti taidekasvatuksen yhdenvertaistamisen pyrkimystä ja liikuntatuntien lisääminen voi tukea lapsia ja nuoria tavoitteiden mukaisesti aktiivisemman liikkumisen suuntaan. Myös askel oppiainekokonaisuuksittain opettamisen suuntaan kuulostaa järkevälle ja monista eri syistä perusteltavissa olevalta. Harm...

GAIA KANSOJEN KOKOUS ROOLIPELIÄ TESTAAMASSA

Elämäni toinen kokeilu roolipelaamisesta, tällä kertaa tavoitteena ohjata roolipeli yhteistyössä työparin kanssa. Kokeilu oli mielenkiintoinen ja vaikka useimmat oppilaista kokivat kokonaisuuden vähän pitkäksi ja tylsäksikin oli joukossa myös niitä, jotka innostuivat jutusta. Kyseessä oli valmis roolipeli, joka löytyy mm. muutenkin suosittelemisen arvoisilta nettisivuilta http://www.keks.fi ” Miten edistää niiden nuorten aktiivista kansalaisuutta, jotka eivät ole jo talotoimikunnassa, oppilaskunnassa tai nuorisovaltuustossa? Millä tavalla nuorisolaista tutut nuorisotyön lähtökohdat – yhteisvastuu, yhdenvertaisuus, tasa-arvo sekä ympäristön ja elämän kunnioittaminen – voisivat näkyä toiminnassa? Gaia – Kansojen kokous -roolipeli tarjoaa nuorisotyöhön valmiin, toimivan ja toiminnallisen menetelmän. Se on innostava ja mukaansatempaava peli, joka tukee nuorten demokratiataitoja ja käsittelee samalla maailmanlaajuisia kysymyksiä ympäristöstä maahanmuuttoon. Pe...