Creating Pathways

Tekstit

Uusimmat tekstit

Äänitaidetta

Korona-ajan Decamerone Jos korona-ajasta yrittämällä yrittää löytää positiivisia puolia, on yksi niistä se, että sain olla mukana Korona-ajan Decameronen kirjoittajakaartissa. Kirjaan päätyi kolme novelliani, joista Iltalenkistä tehtiin myös kuunnelma. Novellin voi kuunnella osoitteesta https://soundcloud.com/mr_moart_and_co/pienia-variaatioita-feat-eeva-saha TALKING WORDS -ÄÄNITAIDE-KUUNNELMIA- MR. MOART FEAT EEVA SAHA Olen aivan viime aikana innostunut lyriikoiden kirjoittamisesta ja sivutuotteena on syntynyt instrumentaalisia kokeellisia tarinoita, kuten https://soundcloud.com/mr_moart_and_co/painovoima Painovoima päätyi myös Mr. Moartin albumille Mieleni jäällä https://www.youtube.com/playlist?list=OLAK5uy_n7wvM7h4f1q4EqXOVXLDlCK1gzprJY5N8

Lue lisää

Puheenvuoro Kasvatus lehdessä 2 / 2013

Tuntijakouudistus unohti draaman Valtioneuvosto päätti tuntijaosta torstaina 28.6.2012. Uudistuksessa lisätään taide- ja taitoaineiden, yhteiskuntaopin ja liikunnan tuntimääriä. Uskonnon tuntimäärää vähennetään ja kieliohjelmia monipuolistetaan. Draaman käyttöä opetusmenetelmänä lisätään äidinkielen ja yhteiskuntaopin opetuksessa. Fysiikkaa, kemiaa, biologiaa, maantietoa ja terveystietoa opetetaan 1-6 luokilla vastedes integroituna ympäristöoppiin. (OPM, tiedote 27.6.2012.) Suunta on eittämättä oikea. Neljän vuosiviikkotunnin lisäys kaikille yhteisissä taide- ja taitoaineissa voi mahdollisesti vahvistaa hallituksen sivistyspoliittisen ministerityöryhmän asettamien tavotteiden mukaisesti taidekasvatuksen yhdenvertaistamisen pyrkimystä ja liikuntatuntien lisääminen voi tukea lapsia ja nuoria tavoitteiden mukaisesti aktiivisemman liikkumisen suuntaan. Myös askel oppiainekokonaisuuksittain opettamisen suuntaan kuulostaa järkevälle ja monista eri syistä perusteltavissa olevalta. Harm

Lue lisää

GAIA KANSOJEN KOKOUS ROOLIPELIÄ TESTAAMASSA

Elämäni toinen kokeilu roolipelaamisesta, tällä kertaa tavoitteena ohjata roolipeli yhteistyössä työparin kanssa. Kokeilu oli mielenkiintoinen ja vaikka useimmat oppilaista kokivat kokonaisuuden vähän pitkäksi ja tylsäksikin oli joukossa myös niitä, jotka innostuivat jutusta. Kyseessä oli valmis roolipeli, joka löytyy mm. muutenkin suosittelemisen arvoisilta nettisivuilta http://www.keks.fi ” Miten edistää niiden nuorten aktiivista kansalaisuutta, jotka eivät ole jo talotoimikunnassa, oppilaskunnassa tai nuorisovaltuustossa? Millä tavalla nuorisolaista tutut nuorisotyön lähtökohdat – yhteisvastuu, yhdenvertaisuus, tasa-arvo sekä ympäristön ja elämän kunnioittaminen – voisivat näkyä toiminnassa? Gaia – Kansojen kokous -roolipeli tarjoaa nuorisotyöhön valmiin, toimivan ja toiminnallisen menetelmän. Se on innostava ja mukaansatempaava peli, joka tukee nuorten demokratiataitoja ja käsittelee samalla maailmanlaajuisia kysymyksiä ympäristöstä maahanmuuttoon. Pe

Lue lisää

EKSPRESSIOITA

Vanhoja, vanhoja juttuja, mutta pistetäänpä kuitenkin tänne: Sara Hildenin Ekspressioita näyttelyn innoittamana Sara Hildenin taidemuseoon oli koottu saksalaista ekspressionismia esittelevä näyttely Ekspressioita. Näyttelystä sai ehdottomasti irti enemmän oppaan opastuksella ja mielenkiintoista oli mm. kuulla rappiotaiteilijoiksi julistetuista taiteilijoista ja heidän teoksistaan. Itseäni ekspressiivinen maalaustaide viehättää ja mielestäni ns. ekspressiivinen ei esittävän maalaaminen sisältää paljon vapauttavia elementtejä. Usealle meistä kun on muodostunut se käsitys ettemme osaisi maalata. Jos epäilet väitteen todeksi kehotan kokeilemaan alla olevaa menetelmää. -Tarvitaan tarpeeksi paksua paperia teipattuna reunoilta pöytään, hyvät vesivärit ja esimerkiksi öljypohjaisia vahvoja liituja. -(silmät suljettuina) ei dominoiva käsi piirtää intsrumentti-musiikkikappaleen aikana erilaisia liikerajoja kynää nostamatta paperiin. -Syntyneet kuviot maalataan eli”värite

Lue lisää

Draaman opettamista opettamassa

Olin uudenlaisen haasteen edessä kun päädyin opettamaan TAMKin opettaja opiskelijoille draaman opettamista. Selvisin rupeamasta mielestäni kunnialla vaikka aivan uuden aspektin toi mukanaan se, että en voinut tuttuun tapaan ainoastaan vetää draamakokonaisuutta läpi vaan mukaan tuli lisänä vaatimus osata sanoittaa sitä mitä tehtiin sekä reflektoida toiminta jälkikäteen niin, että opettajat voisivat hyödyntää toimintatapaa omista lähtökohdistaan käsin. Päädyin vetämään vajaan kolmen tunnin mittaisen kokonaisuuden, jossa ensin avasin draaman käsitettä pikaisesti, sitten vedin demohengessä pienen draamaprosessin, jonka toimintaosion jälkeen vielä avasin auki. Lopussa vielä viivähdettiin draaman arvioimisessa ja tapahtuneen reflektoinnissa. Keräämieni palautteiden pohjalta uskon onnistuneeni hyvin, sillä usea osallistujista kirjoitti, että ennakkoasenteet draaman käyttöä kohtaan hälvenivät ja he jäivät mietiimään miten voisivat itse soveltaa tai kokeilla draaman työtapoja. Enenpää en oike

Lue lisää

Ajatuksia ja muistiinpanoja Philip Taylorin teoksesta Applied theatre.

Loma on itselleni luovaa aikaa, vain harvoin arjen pyörityksessä ehtii luomaan mitään uutta. Olen aikaisemmin lukenut teatterikasvastuksen mahdollisuuksia esittelevän teoksen ja nyt palaan jälleen aiheeseen tavoitteenani käsikirjoittaa muutama draamakokonaisuus, joita voisin ensi vuonna kenties kokeillakin Applied theatre. -Creating transformative encounters in the community. Philip Taylor. Philip Taylorin kirja on ehdottomasti ajan hermolla ja heti alusta alkaen lukemisen tekee mielenkiintoiseksi mahdollisuus soveltaa tietoa nimen omaan tähän päivään. Lukemista vaikeuttaa hieman, että kaikille käytetyille ilmaisuille ja termeille ei ole käsitykseni mukaan vielä suomen kielessä vakiintuneita vastineita. On myös mahdollista, että käsitteiden nimet vaihtelevat ja niitä käytetään suomen kielessä eri merkityksissä. Kirjan otsikko voisi taipua suomen kielellä käytännön teatteriksi tai soveltavaksi tai sovelletuksi teatteriksi. Yksi mahdollinen käännös kirjan otsikoksi

Lue lisää