Minun on jo pitkään pitänyt perustaa taidekasvatusta, draamakasvatusta, soveltavaa ja perinteisempääkin taidetta ja teatteria käsittelevä blogi. Ehkä tämä on osaltani se, mitä voin tehdä lisätäkseni ymmärrystä mm. soveltavan taidekasvatuksen merkityksestä esimerkiksi lasten ja nuorten hyvinvoinnille. Uskon ja toivon, että vielä jonakin päivänä asian merkitys ymmärretään ja esimerkiksi draamakasvatuksesta saadaan vihdoinkin oppiaine ala- ja yläkouluihin. Pyrin lisäämään tänne ajankohtaista tietoutta esimerkiksi uusista julkaisuista ja alan seminaareista. Lisäksi esittelen omia kokeilujani taidekasvattajana/draamaohjaajana. Jos sivuilleni eksyy joku muu aiheesta kiinnostunut, vaihdan erittäin mielelläni kokemuksia ja kuulumisia! Tulen myös mielelläni kuunteluoppilaaksi eri tilanteisiin sekä voin puolestani ottaa omiin projekteihini opiskelijoita tai aiheesta muuten kiinnostuneita mukaan. Opettelen blogin käyttöä tässä sivussa ja lisään tänne aina ehtiessäni kuvia ja tekstejä.
Olin uudenlaisen haasteen edessä kun päädyin opettamaan TAMKin opettaja opiskelijoille draaman opettamista. Selvisin rupeamasta mielestäni kunnialla vaikka aivan uuden aspektin toi mukanaan se, että en voinut tuttuun tapaan ainoastaan vetää draamakokonaisuutta läpi vaan mukaan tuli lisänä vaatimus osata sanoittaa sitä mitä tehtiin sekä reflektoida toiminta jälkikäteen niin, että opettajat voisivat hyödyntää toimintatapaa omista lähtökohdistaan käsin. Päädyin vetämään vajaan kolmen tunnin mittaisen kokonaisuuden, jossa ensin avasin draaman käsitettä pikaisesti, sitten vedin demohengessä pienen draamaprosessin, jonka toimintaosion jälkeen vielä avasin auki. Lopussa vielä viivähdettiin draaman arvioimisessa ja tapahtuneen reflektoinnissa. Keräämieni palautteiden pohjalta uskon onnistuneeni hyvin, sillä usea osallistujista kirjoitti, että ennakkoasenteet draaman käyttöä kohtaan hälvenivät ja he jäivät mietiimään miten voisivat itse soveltaa tai kokeilla draaman työtapoja. Enenpää en ...
Kommentit
Lähetä kommentti